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第278章 培绩斐然杏坛盛资考临峰待新程（第1页）

顾长哥站在多媒体教室的最前方，目光如炬，扫视着在座的每一位教师。

今天的考核，是对他们这段时间信息化教学培训成果的一次大检阅，也是决定他能否顺利拿到周老板资助的关键一环。

他深吸一口气，压下心中的一丝紧张，露出一个憨厚而充满自信的笑容。

“各位老师，早上好！经过这段时间的学习今天，就是检验大家学习成果的时刻。希望大家都能拿出最好的状态，让咱们的课堂焕发出新的活力！”

随着顾长哥一声令下，考核正式开始。

教师们纷纷走到电脑前，熟练地打开教学软件，准备开始他们的信息化教学展示。

刘老师第一个上场，她选择了一篇生动的课文，利用PPT展示精美的图片和动画，配合抑扬顿挫的讲解，很快就吸引了学生的注意力。

“同学们，大家看，这就是课文里描述的美丽景色，是不是很漂亮啊？”刘老师的声音充满激情，仿佛要把学生们带入到课文的情境之中。

然而，好景不长。

在展示一段视频时，刘老师却遇到了麻烦。

视频卡顿，画面模糊，严重影响了教学效果。

“哎呀，怎么回事啊？”刘老师急得满头大汗，手忙脚乱地想要解决问题。

“刘老师，是不是你的网速有问题啊？要不你重启一下试试？”下面的老师开始议论纷纷，现场的气氛也变得有些紧张起来。

顾长哥眉头微皱，他快步走到刘老师身边，仔细检查了一下电脑的设置。

“刘老师，你别着急，我来看看。”他一边安慰着刘老师，一边迅速找到了问题所在。

原来是视频的格式不兼容，导致播放出现问题。

“孙技术员，麻烦你帮刘老师转换一下视频格式。”顾长哥立刻向一旁的技术人员求助。

孙技术员迅速行动，三下五除二就解决了问题。

视频恢复了流畅播放，刘老师也松了一口气，感激地看了顾长哥一眼。

有了这次小插曲，接下来的考核更加顺利了。

老师们各显神通，充分利用信息化教学手段，将课堂变得生动有趣。

有的老师利用在线互动平台，与学生进行实时问答，激发学生的学习兴趣；有的老师利用虚拟现实技术，让学生身临其境地感受历史场景，加深对知识的理解。

顾长哥认真观察着每一位老师的表现，不时点头赞许。

看到老师们能够熟练地运用信息化教学手段，他感到由衷的高兴。

这段时间的努力没有白费，老师们都取得了显着的进步。

当然，考核过程中也难免出现一些小问题。

有的老师对软件操作不够熟练，导致演示出现卡顿；有的老师对教学内容把握不够准确，导致讲解出现偏差。

但顾长哥总是能够及时发现问题，并给予耐心的指导和帮助。