小说123

第351章（第1页）

这一判决的主要依据是《宪法》第十四修正案：&ldo;而各州亦不得剥夺任何人依法受保护之平等权利……&rdo;可是，要把这一条在司法上付诸实施，还没有先例可援。最高法院从未对学校里种族问题作过任何裁决。它曾在1896年就火车乘客黑白人旅客分座问题确定了一个&ldo;座位隔离，地位平等&rdo;的原刚，以后，法院还反对过住房和铁路交通方面实行种族隔离，并曾下令六所南部边境地区州立大学的研究院接纳黑人入学。下午1点20分，沃伦终于接触到判决书的核心了：

『仅因种族不同，而使黑人儿童与其他年龄相若、学力相当之儿童隔离，势将使其痛感社会地位低贱，而摧折其身心至于无法弥补。本庭之结论为：公共教育事业决不容&ldo;坐位隔离、地位平等&rdo;之说存在。因教学制度既属隔离，则无平等可言。』

因此，黑白人隔离制是违宪的、不合法的。判决经全体法官一致通过。这对全国有色人种协进会和它的学识渊博的顾问瑟古德&iddot;马歇尔来说，可是一场非比寻常的胜利。马歇尔本人就是在&ldo;吉姆&iddot;克罗&rdo;【&ldo;吉姆&iddot;克罗&rdo;原为黑人的一支流行歌曲名，后被用作出于歧视为黑人专设的学校、车厢等的代称。‐‐译者】学校毕业的。最高法院有鉴于实际改制需要时间，便宣布秋季开学前不再发出进一步的指令，目前先由有关各方提出意见，看应该在什么时候废除隔离，应该有谁一一指定专人或由联邦地方法院一一来规定措施，加以贯彻。

南部的白人社会感到丧气。不能设想还有什么比这件事对这个地区的社会结构打击更沉重了。原来，黑白人隔离制早已在十七个州和哥伦比亚特区为法律肯定，另四个州容许这样做。现在一和校，便要影响到一千两百万学生。各地教育当局对这事的最初反应因地而异。堪萨斯和俄克拉荷马这类南北交界州里的官方人士态度比较冷静，他们估计改变隔离制并不会引起什么乱子来。艾伦&iddot;希弗斯州长在奥斯汀表示，得克萨斯州一定照办，不过他提出，全部实现恐怕&ldo;需要好多年&rdo;。弗吉尼亚州州长托马斯&iddot;斯坦利在充分考虑了各方面的意见后，对记者宣布：&ldo;我准备召集州政府和地方政府的代表一起来研究这个问题，设法制定一项既能为本州公民所接受，又符合于法院裁决精神的计划。&rdo;

极南部【极南部（deeputh）一般指美国最典型，最保守的南部地区，包括东南部的南卡罗来纳、佐治亚、亚拉巴马、密西西比和路易斯安那等州的大部分地区。‐‐译者】的对立情绪可大得多了。七十五岁的南卡罗来纳州州长詹姆士&iddot;伯恩斯说，他&ldo;至感震惊&rdo;，不过他却不能自称对这件事感到意外。原来为了对法院进行要挟，南卡罗来纳州早已修改了本州宪法，允许废弃公立学校制，现在的问题只是要不要把这一威胁见诸行动。佐治亚州也采取了同样步骤，州里的一些领导态度更为凶狠，如参议员理查德&iddot;拉塞尔就怒气冲冲地说，种族问题属于立法部门的权限范围，不在政府的司法部门权限之内，还附和已有人提出的论调，指责沃伦的法院是&ldo;明目张胆滥用司法权力。&rdo;赫尔曼&iddot;塔尔梅奇州长竟公开遣责&ldo;美国最高法院……悍然蔑视一切法律和判例……实已堕落到庸俗政治的地步……佐治亚人民对美国宪法和佐治亚州宪法所赋与他们的自治权是坚信不移、坚持不懈的；我们将为之奋斗到底。&rdo;他还说，他们要&ldo;定出一套计划来，保证种族隔离制度永远继续下去。&rdo;

到了秋天，南部各州进行选举，各地候选人为了竞相争当白人至上主义最得力的维护者这个问题闹得不可开交，类似上述的种种论调更是层出不穷。最高法院因为担心引起市民骚乱，没有规定严格的执行期限，但法官明白宣称，法律既经制定，他们有责任监督贯彻执行。这时各处的联邦地方法院和地方学区都接到了命令，要它们先就本地区的形势作出估计，对如何贯彻进行研究，然后应该&ldo;迅速而合理地开始&rdo;采取步骤，一俟&ldo;情况可行&rdo;，便&ldo;火速而稳健地&rdo;贯彻法院的决定。

艾森豪威尔总统对这一切颇感不安。他知道这多少是大势所趋‐‐欧洲人在亚非两处的殖民政策完蛋了，必然会在美国引起反对种族歧视的日趋高涨的呼声；美国人现在日益明白，美国在世界上的领导地位正因其国内的种族主义而大受影响。尽管如此，他内心深处的保守思想却使他害怕剧变。他曾私下把任命沃伦的事说成是&ldo;我生平最蠢的错误。&rdo;也也相信黑白人合校是势所必然，却说：&ldo;如果你想走得太远，操之过急……那就非犯错误不可。&rdo;尼克松不同意，他强烈感到&ldo;民权问题首先是道义问题，不是法律问题。&rdo;但艾克对这个错综复杂的问题始终避而不谈。他某次郑重其事对一位顾问说，&ldo;我敢说，最高法院这个决定至少要使南部的进步推迟十五年……。主张黑白人合校当然很好‐‐但别忘了这也是在主张社会解体就是了。在这个问题上大家都非常容易感情用事，特别是牵涉到孩子……。这类涉及道义的问题，我们怎么能要求它尽善尽美呢。我们能做到的，只是朝着一个高尚的目标前进而己。谁要叫我强制推行这种事，谁就是发疯了。&rdo;